Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Con la participación de docentes y estudiantes de toda la provincia, se dio inicio a una jornada centrada en la innovación pedagógica, el impacto de la Inteligencia Artificial y la revalorización de los saberes territoriales.
En el marco de Argentina Mining 2026, autoridades provinciales detallaron el trabajo articulado con el sector privado para formar recursos humanos especializados. Ya se firmaron 40 convenios específicos con empresas mineras para prácticas profesionalizantes.
Las clases se desarrollarán los días sábados de 09:30 a 13:00 horas en el N.I.D.O. de B° 2 de Abril.
Alumnos de una escuela secundaria de Villa Mitre, crearon un método económico y ecológico, que utiliza gel de penca de tuna para limpiar agua turbia durante las lluvias.
Los participantes pudieron conocer herramientas para identificar situaciones de riesgo, reconocer las consecuencias de los incendios forestales y promover prácticas responsables para prevenirlos.
Docentes se capacitan ante los nuevos desafíos tecnológicos para transformar sus prácticas educativas en el aula.
Participaron de la instancia provincial 71 proyectos de todos los niveles educativos.
Una comitiva de la provincia se formó en la CONAE para vincular la ciencia espacial con las posibles aplicaciones en nuestro territorio.
Representantes provinciales y del organismo científico acordaron coordinar esfuerzos para impulsar proyectos de tecnología espacial y mapear los recursos de investigación disponibles.
La institución compartió una jornada de juegos y actividades recreativas junto a toda su comunidad educativa.
Se incorporan tres nuevos acuerdos con las firmas HY Ingeniería S.A., SEGULAB y TODO OBRAS S.R.L. Las alianzas contemplan prácticas profesionalizantes, capacitaciones específicas y módulos de especialización para escuelas de educación técnica.
El Centro de Convenciones de Rosario de Lerma fue sede de la apertura de este evento y da inicio a una semana de formación para la comunidad educativa.