El Plan Provincial de Lectura, dependiente de la Secretaría de Planeamiento Educativo, realizó talleres “Alfabetización académica en el Nivel superior: herramientas para trabajar la propia escritura”.
Estos talleres buscan brindar herramientas, tanto teóricas como prácticas, para que los estudiantes de los primeros años de institutos de formación docente, se acerquen a la escritura de textos académicos, a la conversación como estrategia de mediación de lecturas y la producción de escrituras de invención como herramientas para la alfabetización.
Este primer encuentro, realizado en el Instituto de Educación Superior N° 6001 “General Manuel Belgrano” contó con la participación de más de 150 estudiantes del profesorado de Educación Primaria, profesorado de Educación Secundaria en Ciencias Políticas, profesorado de Educación Secundaria en Tecnología, entre otras.
Los objetivos fueron: introducir el texto expositivo académico; ejercitar la escritura de invención y la académica, señalar sus diferencias; brindar herramientas para la escritura y la autocorrección.
El encuentro atravesó momentos de lecturas, escrituras y reflexión sobre el discurso académico y se brindaron herramientas no sólo para mejorar la propia escritura sino también para evaluar y corregir.
Los próximos meses, el Plan Provincial de Lectura estará visitando otros establecimientos educativos de formación docente donde se espera seguir aportando a la formación de futuros profesionales en materia de escritura académica.
Este tipo de jornadas no serían posibles sin la participación, acompañamiento y apoyo de los equipos de gestión, docentes y estudiantes de los institutos.
http://200.45.224.195/index.php/informacion/partes-de-prensa/9030-talleres-de-formacion-en-alfabetizacion-academica-en-el-nivel-superior#sigProId7e511e7f73
