Estos talleres se dictarán en diferentes escuelas de la provincia con el objetivo de trabajar sobre estas problemáticas que afectan a los estudiantes.
En el marco del programa Inclusión Digital que lleva a cabo la Secretaría de Modernización del Estado, junto al Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología desarrollará talleres sobre Grooming, Bullying y Ciberbullying.
Estos encuentros se vienen realizando desde el año pasado con el propósito de trabajar con los alumnos de colegios secundarios estas problemáticas que los afecta. Se llegó a más de 8.000 alumnos durante el 2023 y se proyecta alcanzar los 16.000 estudiantes hasta noviembre de este año.
El grooming es el acoso sexual a niños, niñas y adolescentes a través de medios digitales, llevado a cabo generalmente por adultos con el objetivo de engañarlos para ganar su confianza, establecer un vínculo, extorsionarlo y/o generar un encuentro en el mundo físico.
En Argentina, desde el año 2020 el grooming es un delito penado por la ley N° 27.590 e incluido en el Código Penal. La penalización incluye “prisión de 6 meses a 4 años a quien por medio de comunicaciones electrónicas, telecomunicaciones, o cualquier tecnología de transmisión de datos, contacte a una persona menor de edad, con el propósito de cometer cualquier delito contra la integridad sexual de la misma.
Los talleres de prevención del grooming se realizarán en el marco de la implementación de la Ley Nro. 27590 “Micaela Ortega”. La Secretaría de Modernización del Estado colabora y realiza acciones tendientes a la prevención, a través de la planificación de charlas destinadas a estudiantes de 1ro a 5to año del nivel secundario y 6to año de Educación Técnica Profesional.
Mientras que los talleres de prevención del Bullying y Ciberbullying se enmarcan en la Ley Nro. 8406 en la Provincia de Salta que tiene como objetivo detectar, prevenir, sancionar y erradicar el Bullying como forma de acoso escolar, hostigamiento e intimidación para promover la convivencia pacífica y libre de violencia en los establecimientos de educación pública de gestión estatal o privada; y considerando el auge del uso de las redes sociales en la infancia y adolescencia, se promueven talleres en establecimientos educativos destinados a estudiantes del nivel secundario que aborden la temática.
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